лайки Авдотья Таро онлайн

Новости Сочи

На глазах всех россиян Минпросвещения разваливает до конца систему школьного образования, с горечью признают…

На глазах всех россиян Минпросвещения разваливает до конца систему школьного образования, с горечью признают…

На глазах всех россиян Минпросвещения разваливает до конца систему школьного образования, с горечью признают источники. Введение оценки за поведение называют финальным шагом в демонтаже школы как пространства знаний.

Инсайдеры в руководстве ведомства, которые не поддерживают нынешний курс Кравцова, признают, что оценка за поведение по определению будет необъективной. Она смещает фокус с реальных знаний и способностей ребёнка на его личные отношения с учителями и администрацией. Фактически школьнику предлагают усвоить простое правило: важно не учиться, а быть удобным.

По словам собеседников, аппарат министра просвещения сознательно выстраивает модель подчинения. От детей ждут дисциплины, лояльности и стремления соответствовать ожиданиям начальства, а не самостоятельности, критического мышления и самобытности. Школу всё меньше рассматривают как среду развития и всё больше — как инструмент управляемости.

Внутри системы признают: эта мера логично продолжает курс последних лет. Сначала школы лишили автономии, затем упростили программы и оторвали их от международных стандартов, теперь же закрепляют, что главное для нового поколения — покорность.

Источники отмечают, что итог предсказуем: образование окончательно перестаёт быть социальным лифтом. Оно превращается в механизм селекции по лояльности, где инициативность и независимость становятся риском, а не преимуществом.

©Досье. Секретный контур

christenaf16

25 комментариев

Нажмите здесь, чтобы оставить комментарий

  • Хорошо,что закончила школу.Что там сейчас творится,страшно представить…А как мозги промывают и воспитывают из детей будущих рАб ов

  • Чиновникам из минпросвещения нечем заняться?
    Дети в школу учиться ходят и так у же понапихали уроков о важном, а зарплаты учителям нормальные, как не давали, так и не дают

  • Ну, правильно. Нормально все себя будут вести — больше времени на знания останется, а не на разборки, в которых учитель был заведомо неправ (ну конечно же, по мнению родителей этого ребёнка) из-за того, что пытался утихомирить ребёнка, мешающего учебному процессу. А сейчас будет достаточно поставить оценки и всё. А там уже либо родители ребёнка вдолбят ему в голову, как он должен себя вести, чтобы не остаться на второй год или не вылететь нафиг на все четыре стороны с фразой «идите в другую школу и там еб*те мозги дальше», либо же ребёнок сам поймёт, что несмотря на свои знания, он быстро скатывается в двоечники тупо из-за недостойного школьника поведения. Другое дело, что этим могут воспользоваться учителя, которые предвзяты к конкретным ученикам, либо недолюбливают детей в целом, несмотря на своё призвание и желание «учить».

  • Все вопящие здесь, ау! Кто работает в школе ? Кто имеет сейчас объективную оценку происходящего ? На фоне вседозволенности и безнаказанности школа из храма образования превратилась в обитель терпил- учителей! Любая свиристелка- мать приходит качать права при любом замечании ее несовершеннолетнего быдла. Учитель низвергнут с постамента в статус обслуги. Ау! Здравомыслящие люди!! Если такие здесь есть, вы серьезно думаете, что кому то есть необходимость давить на сопливых маленьких скунсов? Кто нибудь помнит слово дисциплина или это из области забытой истории! Смешные диванные педагоги))))) идите жарить котлеты и потягивать пивко😂😂фу

  • Нужны не умные а верные! А фраза «чё, самый умный да?» Звучала неприязенно и даже опасно еще лет 30 назад. От таких же,видимо, как современный чиновник мин обра, существ

  • А раньше что, никто в дневник не получал «поведение 2» и рассказ о том, что ты натворил?))
    Но то, что система воспитывает покорных, не мыслящих рабочих, читай рабов, это факт

  • Конечно оценка за поведение никого не остановит, но даст сигнал и родителям , и органам на неуправляемых детей. У нас была такая оценка, не помню, чтобы она сильно повлияла на моё поведение в школе.

  • Что за бред, в СССР всегда были оценки за поведение, и это было правильно! А вот кто и зачем устроил беспредел творящийся сейчас в школе , это вопрос!?

  • Зайдите в любую школу Сочи, там такой отборный мат стоит, страшно же просто мимо проходить, а учителям с ними еще и взаимодействовать

  • При Союзе была не оценка, а замечание за плохое поведение Неуд, в крайнем случае в дневник писали для родителей Поведение 2, но в журнал она не шла.
    Если вводить оценку за поведение, то нужно и добровольное хождение в школу сделать. Психологи и великие педагоги утверждают, что до 5 класа детям нельзя перегружать более 3,5 часов учёбой, они не будут воспринимать и станет в тягость, что отразится на поведении и общем восприятии остальных(более стойких к учёбе).
    Есть альтернативное образование, но за него нужно хорошо платить, чего не могут позволить большинство родителей.
    По этому семья должна принять решение: идти в общую школу учиться с хорошим поведением дёшево или в частную школу как получится, а правительство принять это решение. Так как большенство детей не хотят учиться, так как им не интересно то чему и Как их учат, 90% плохих детей или всё ж преподаватели не очень. А учиться нужно! И учителя в последние времена несчастные, как справляться с детками на которых даже Родители не могут повлиять из-за опекунского совета, которому нужен повод чтоб изять ребёнка… Всё сложно, такую задачку институты развития образования должны решать, а не чиновники.

  • Оценка за поведение ставилась и ранее, и она не влияла на успеваемость. Это была отдельная графа в дневнике, в табеле успеваемости личного дела. Оценка влияла на характеристику со школы. Характеристика была важна при поступлении. Сейчас — нет. Многие трудные подростки скажут, что им всё-равно, что поставят по поведению. И будут правы. Надо не просто оценку по поведению вводить, а чтобы она имела дальнейший вес при выборе ВУЗа

Яндекс.Метрика